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Essa perguntas devem ser formuladas com o objetivo de iniciar a preparação da revisão de literatura. Como esta atende vários objetivos diferentes ([[Objetivos da revisão de literatura]]), vale a pena dividi-la em perguntas norteadores que auxiliem o pesquisador a saber o que e onde procurar.

É interessante começar pelas perguntas mais gerais, contextuais, até chegar à pergunta mais específica possível, que será a mesma [[Pergunta ou problema de pesquisa]] do trabalho como um todo. É possível também que as perguntas norteadoras sejam pensadas de tal maneira a corresponderem, grosso modo, aos subcomponentes da revisão de literatura.

Por exemplo, para uma pesquisa sobre a relação entre usos não residenciais e ocorrência de crimes, as perguntas norteadoras poderiam ser:

* O que é crime? Como caracterizar crime? Como o conceito de crime, hoje, é diferente do que era no passado? 
  * Quais os tipos (classificações) de crimes? Quais deles podem ser influenciados pelo ambiente construído? 
  * Quais são as principais teorias que buscam explicar as causas dos crimes?
  * Mais especificamente no que diz respeito à relação entre a ocorrência de crimes e o ambiente construído, quais variáveis são consideradas como possíveis influências nessa relação?
  * Que métodos, ferramentas, medidas e instrumentos vêm sendo utilizados para investigar a influência de usos não residenciais na ocorrência de crimes?
  * O que já sabemos sobre a influência de usos não residenciais na ocorrência de crimes?

Esta última é semelhante à própria pergunta de pesquisa (no estágio de amadurecimento em que se encontra, podendo - e devendo - ser refinada e melhorada com a revisão de literatura).

Outro exemplo: para a pergunta de pesquisa “Quais são as diferenças de acesso a usos não residenciais e à diversidade de usos do solo dos moradores de áreas segregadas pobres e os moradores de áreas pobres não segregadas?”, poderíamos ter as seguintes perguntas norteadoras da revisão de literatura:

* O que são usos do solo? Quais as diferenças entre uso do solo e atividades?
  * Como os usos do solo costumam ser classificados?
  * Quais são os usos do solo considerados não residenciais?
  * Por que é importante ter acesso a eles?
  * O que é diversidade de usos do solo? Como medi-la?
  * Como medir acesso a diferentes usos do solo?
  * O que é segregação residencial?
  * Como distinguir entre áreas segregadas e não segregadas?
  * O que já sabemos sobre a relação entre a segregação e o acesso aos usos não residenciais? Que trabalhos já trataram dessa relação e o que eles descobriram? E o que falta descobrir?

===== A literatura deve responder a todas as perguntas norteadoras? =====

Sim e não.

Para as perguntas contextuais, a literatura deve responder praticamente tudo.

Para a pergunta mais específica, a última, que mais ou menos coincide com a pergunta de pesquisa, é de se esperar que a literatura não consiga responder tudo, até porque senão essa não seria uma pergunta adequada e original. Então, esperamos que a última pergunta seja apenas parcialmente respondida, isto é, tentamos saber o máximo sobre ela, mas entendemos que ela só será realmente respondida depois que concluirmos nosso trabalho.

===== Relação com sub perguntas de pesquisa =====

Não devemos confundir as perguntas norteadoras da revisão de literatura com as subperguntas de pesquisa. Estas últimas são especificações da pergunta de pesquisa, ou seja, estão contidas nela. Possuem a mesma relação com a pergunta de pesquisa que os objetivos específicos possuem com o geral.

A última das perguntas norteadoras faz a conexão com a pergunta de pesquisa, mas as anteriores estão “antes” dela, são contextuais e preparatórias para que a pergunta de pesquisa possa ser apresentada adequadamente.

Resumo da edição