perguntas_norteadoras_da_revisao_de_literatura
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+ | ====== Perguntas norteadoras da revisão de literatura ====== | ||
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Essa perguntas devem ser formuladas com o objetivo de iniciar a preparação da revisão de literatura. Como esta atende vários objetivos diferentes ([[Objetivos da revisão de literatura]]), | Essa perguntas devem ser formuladas com o objetivo de iniciar a preparação da revisão de literatura. Como esta atende vários objetivos diferentes ([[Objetivos da revisão de literatura]]), | ||
- | É interessante começar pelas perguntas mais gerais, contextuais, | + | É interessante começar pelas perguntas mais gerais, contextuais, |
- | Por exemplo, para uma pesquisa sobre a relação entre usos não residenciais e ocorrência de crimes, as perguntas norteadoras poderiam ser: - O que é crime? Como caracterizar crime? Como o conceito de crime, hoje, é diferente do que era no passado? | + | Por exemplo, para uma pesquisa sobre a relação entre usos não residenciais e ocorrência de crimes, as perguntas norteadoras poderiam ser: |
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+ | * O que é crime? Como caracterizar crime? Como o conceito de crime, hoje, é diferente do que era no passado? | ||
+ | * Quais os tipos (classificações) de crimes? Quais deles podem ser influenciados pelo ambiente construído? | ||
+ | * Quais são as principais teorias que buscam explicar as causas dos crimes? | ||
+ | * Mais especificamente no que diz respeito à relação entre a ocorrência de crimes e o ambiente construído, | ||
+ | * Que métodos, ferramentas, | ||
+ | * O que já sabemos sobre a influência de usos não residenciais na ocorrência de crimes? | ||
Esta última é semelhante à própria pergunta de pesquisa (no estágio de amadurecimento em que se encontra, podendo - e devendo - ser refinada e melhorada com a revisão de literatura). | Esta última é semelhante à própria pergunta de pesquisa (no estágio de amadurecimento em que se encontra, podendo - e devendo - ser refinada e melhorada com a revisão de literatura). | ||
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+ | Outro exemplo: para a pergunta de pesquisa “Quais são as diferenças de acesso a usos não residenciais e à diversidade de usos do solo dos moradores de áreas segregadas pobres e os moradores de áreas pobres não segregadas? | ||
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+ | * O que são usos do solo? Quais as diferenças entre uso do solo e atividades? | ||
+ | * Como os usos do solo costumam ser classificados? | ||
+ | * Quais são os usos do solo considerados não residenciais? | ||
+ | * Por que é importante ter acesso a eles? | ||
+ | * O que é diversidade de usos do solo? Como medi-la? | ||
+ | * Como medir acesso a diferentes usos do solo? | ||
+ | * O que é segregação residencial? | ||
+ | * Como distinguir entre áreas segregadas e não segregadas? | ||
+ | * O que já sabemos sobre a relação entre a segregação e o acesso aos usos não residenciais? | ||
===== A literatura deve responder a todas as perguntas norteadoras? | ===== A literatura deve responder a todas as perguntas norteadoras? |
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